Educación vial

Planificación de seguridad vial

Grupo: Primer nivel.

Área del conocimiento: Social

Campo del conocimiento: Derecho

Actividad: Conocimos las señales de tránsito.

Propósito: Guiar al niño hacia el reconocimiento de las señales de tránsito.

Desarrollo:

•    Hacer una salida didáctica por el barrio y observar si hay y cuales son las señales de tránsito.

         Realizar una puesta en común sobre lo observado e indagar: ¿qué señales de tránsito observaron? ¿Qué funciones cumplian cada una de ellas?

•    Presentar a los niños las señales de tránsito (las más vistas en su vida cotidiana).    

•          Dialogar proponiéndoles que las reconozcan en su entorno próximo (Escuela, semáforo, Pare, Tren, Curcas a un lado y al otro, estacionar, hombre trabajando, dirección obligatoria, etc.)

•    Participar en juegos grupales y colectivos con reglas pre establecidas.

•    Organizar una carrera al trotecito, indicándoles que deben llegar a la meta final respetando el recorrido. Ej.: semáforo rojo- verde- amarillo, ganan los chicos que lleguen y hayan respetado las señales.

•          Socializar lo trabajado: ¿Qué aprendimos con esta actividad?

•          Visualizar un vídeo sobre las conductas de motociclistas y ciclistas. Reflexionar sobre los mismos: ¿Creen que realmente las personas que circulan en moto o en bicicleta respetan estas normas? ¿Tu las conocías? Abrir puesta en común.